Vorweg würde ich dir das Unterforum für "Kinder mit besonderen Bedürfnissen" empfehlen, dort haben die Leute Erfahrung mit diversen Entwicklungsproblemen.

Mein Sohn, war bzw. ist ebenfalls sprachverzögert. Bis anfang der 2. Klasse (inkl. Vorschule) haben ihn viele nicht verstanden, also noch schlechter als dein Kind. Mein Sohn hat nämlich einfach eine eigene Sprache erfunden, die er sprechen konnte. Heute merkt man von der Sprachverzögerung hauptsächlich noch etwas im Bezug auf Grammatik und seltenen Wörtern (so wurde aus Bus, Busse plötzlich Büsse ), aber ansonst gibt es keine gröberen Probleme mehr, und auch wildfremde Leute verstehen ihn.

Mein Sohn ging damals in eine Volksschule in der ein Sprachheilzentrum gleich mitangeschlossen war und die meisten Integrationskinder dort, waren dies aufgrund von diversen Sprachproblemen.

Dein Sohn wird auch noch Fortschritte machen und er hat ja auch schon vieles aufgeholt.

Jetzt möchte ich dir noch ein bisschen die Angst vor dem SPF nehmen. Wenn dein Sohn einen SPF bekommt, ist es das Beste was ihm in seiner Lage passieren kann. Er geht ja in eine ganz normale Schule, nur sind in der Klasse weniger Kinder und eine zusätzliche Lehrkraft. Dies kann, bei den ansonst überfüllten Klassen, ja nicht schaden , sonst passiert nichts, es gibt nicht mal einen Vermerk im Zeugnis. Dein Sohn hat den gleichen Lehrplan wie alle anderen, und zusätzlich noch den Vorteil mit anderen Kindern in Kontakt zu kommen, die ebenfalls in irgendeiner Weise Probleme haben, was das Sozialverhalten sehr fördert.

Allerdings gibt es in Wien zumindest, den SPF aufgrund von Sprachproblemen, nur in der VS, also ab dem Gymnasium oder MS ist schluß damit.

Ich hoffe ich habe verständlich genug geschrieben , ist schon spät aber ich wollte auch nicht so ganz ohne Antwort wieder verschwinden.

 

Bei meiner Tochter in der Klasse ist ein Bub, der mit 2-4 Jahren sehr oft Mittelohrentzündung mit Wasser im Ohr hatte. Dadurch hörte er in der Zeit schlecht und somit hat sich sein Sprachzentrum nicht richtig entwickeln können.
Klingt eurem Fall sehr ähnlch.
Diesem Bub geht es mehr oder weniger gut in der Klasse. Er hat aber große Probleme, wenn es zu laut wird in der Klasse. (Er hat nämlich immer noch Probleme mit den sehr hohen Tönen) Dann wird er sehr schnell aggressiv, was wiederum die Lehrerin überfordert.
Seit einem halben Jahr ist er aber in einem Programm aus Deutschland, wo man mit verschiedenen CDs, die genau auf die Person zugeschnitten ist, die verschiedenen Tonhöhen im nachhinein "antrainieren" kann. Man fährt, was ich weiß, einmal hin um alles durchzustesten und bekommt die CDs dann zugeschickt. Kann gern mal fragen, wie das Programm heißt?!

Sorry für meine laienhafte Beschreibung. Hoff es war trotzdem verständlich.

Aus kinesiologischer Sicht, wäre es gut, wenn er sich jeden Tag die Ohren massiert - von oben nach unten und innen nach außen. Dadurch wird die Ohrenenergie aktiviert, die sowohl fürs Zuhören, die Aufmerksamkeit und auch die Sprache gut ist.