Ja, war so schwer.
Eine Freundin von mir ist am Mathe Lehramt studieren und gibt viel Nachhilfe. Sie sagt, das war kaum zu schaffen.

Ich frag mich nur: Warum, bitte, wird das nicht VORHER ordentlich geprüft und angeschaut, ob die Fragestellung passt? NACHHER kommens drauf, kostet wieder Einiges, das Theater

 

ich glaub, dass dauert ein bissl, bis sich das einpendelt. voriges jahr wars recht leicht, da wollten sie es ein bisschen schwerer machen und haben übers ziel hinausgeschossen. bin schon sehr auf die ergebnisse neugierig.
im freundeskreis meiner tochter waren die meinung sehr unterschiedlich.....

 

Mein Mädl ist in der 7. AHS und sie und einige ihrer Klasse rechnen die freigegeben Beispiele OHNE Probleme.
Es kommt wohl auf das Niveau der Klasse und der jeweiligen Schüler an

 

In der Klasse vom Frl. Tochter war's auch sehr gemischt. Für Sie war es nicht sooo problematisch.
Was ich aber generell als extrem unangenehm empfinde, ist die Bandbreite bei den Hilfsmitteln (Taschenrechner)
Bei ihnen war zB nur der TI30 zugelassen, in anderen Schulen verwenden sie die CAS fähigen TI-Nspire.
Das ist eine extreme Ungleichstellung... und wenn da jemand dagegen klagt, wäre ich sehr neugierig auf den Ausgang und die Konsequenzen.

 

ist das sind dann unterschiedliche maturen, oder nicht?

 

ja, aber es sollen auch die schüler, die matura schaffen, die keine überflieger sind. wenn in manchen klassen 50% durchfallen stimmt was nicht.

und warum die erlaubten hilfsmittel nicht genau deklariert sind, versteh ich sowieso nicht.

 

ja es stimmt was nicht, aber das heißt nicht das die Aufgaben zu schwer waren. Es könnte auch an einem miesen Lehrerer liegen...

 

Ja,
Auch in Deutsch durften sie den DUDEN verwenden, in Englisch jedoch kein Wörterbuch...
wirklich sehr sinnvolle Richtlinien
muss sich wirklich jemand ausgdacht haben, der sehr bildungsnah ist....

 

ja an einem vielleicht, oder zwei oder drei ....
aber an miesen lehrern in ganz österreich? bin gespannt was die genaue auswertung dann bringt.

 

Wo kann man die freigegebenen Mathe-Maturafragen ansehen ? Jetzt bin ich neugierig geworden....!

lg Asterix

 

hier:

https://www.bifie.at/downloads?projekt[0]=69&schuljahr[0]=396&dokumenttyp[0]=35&page=4

 

Bei uns an der HTL ist Mathe ganz gut ausgefallen (soweit ich das bei den Kollegen mitkriege). In Englisch durften sie beim Schreiben ein Offline Wörterbuch verwenden, beim Lesen und Hören klarerweise nicht.

 

ists heuer echt schwerer als letztes jahr?

letztes jahr und recht leicht ist relativ - für viele wars letztes jahr auch nicht wirklich leicht

ich muss meine große fragen, eine freundin von ihr ist letztes jahr "doppelt" geflogen und heuer noch einmal angetreten, die hat den direkten vergleich zwischen 2015 und 2016

 

Die Frage ist, was man von einer Zentralmatura möchte.

MMn ist das Ziel, dass alle SchülerInnen, die die Matura schaffen, ein gewisses Wissenslevel haben und das jeweilige Lernziel sehr gut bis genügend erreicht haben.

Daher muss man sich im Vorfeld darauf einigen, was denn bei den jeweiligen Fächern und Schulzweigen ein angemessenes Maturaniveau ist.
Ziel kann es nicht sein, dass möglichst viele durchkommen, weil das Level so niedrig ist.

 

naja, was man so hört, wars heuer schon schwerer.
dass sich auch letztes jahr(und auch davor vor der zentralmatura) manche schwer taten und durchgeflogen sind, ist schon klar.

aber wie gesagt ich bin sehr neugierig, wie es ausfällt. der prozentsatz an negativen noten sollte halt nicht allzu stark variieren denk ich

 

Unsere Tochter hat ja heuer die Matura geschrieben, und auch in der Vorbereitung die Matura des letzten Jahres gerechnet.
Aus Ehrgeiz der Schwester gegenüber hat auch Herr Sohn, der letztes Jahr maturiert hat, die heurigen Beispiele gerechnet.

Beide sind der Meinung, dass die heurigen Beispiele schwerer waren, aber dennoch gut lösbar.
eine Feststellung von Frl. Tochter war aber schon, dass die vom BIFIE im Vorfeld zur Verfügung gestellten Übungsbeispiele sich schon von den Angaben der Maturabeispielen mehr unterschieden haben, als das im Vorjahr der Fall war.

 

ich hab nachgefragt, die freundin meinte, es wäre heuer leichter gewesen - lag aber vielleicht auch daran, dass sie scheinbar heuer besser vorbereitet war

nachdem die aufgaben eh schon online sind, werd ichs meine tochter einmal rechnen lassen, dann hat zumindest sie den direkten vergleich

(die freundin hats übrigens geschafft - wer auch immer vorab geplaudert hat (von den profs), hat sie heute sehr glücklich gemacht)

 

Also leicht war die Mathematik-Matura dieses jahr nicht.
Sagt mein Mann - welcher ja Lehramt für Mathematik und Informatik hat.

Wir verstehen sowieso die Idee zur Zentralmatura nicht. Eine Schule mit Schwerpunkt Mathematik oder Informatik - für die ist so eine Matura relativ einfach. Eine die jedoch Schwerpunkt - Kindergartenpädagogik hat - beisst sich dort definitiv die Zähne aus. (weiss nicht ob die Kindergartenpädagogik dieselbe Matura hat - aber Musisch - ist eben Mathematik auch nicht sonderlich gefördert).

Volksanwalt hin oder her - das verändert ja die Systematik nicht, nämlich dass es Klassen gibt die zwar Maturaniveau haben und sonst keine Ahnung, oder eben KLassen - die es gelernt haben ihr Wissen auch spezifisch einzusetzen (das hat aber wiederum nix mit Maturaniveau zu tun).