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meine Tochter musste gestern 1 DinA4 Seite 1er malen - immer und immer wieder... u dann noch Sachunterricht HÜ dazu... fand ich ok. 126 klingt nach sehr viel, ich hab bei ihr aber nicht nachgezählt wieviele 1er es waren.

 

Naja sie hat die 1er gemalt, fands fad aber war nach ein paar Minuten fertig...

 

Also ich find das schon viel.
Mein Erstklassler hat immer Wochenhausübung (Mo-Mo) und wenn er jeden Tag was machen würde, wären es sicher nicht mehr als 15 min pro Tag.
Wird schon noch mehr werden, aber für den Anfang find ich das schon gut.

 

Hab grad die HÜ von meinem Zwerg kontrolliert. Keine Zahlen- oder Buchstabenkolonnen, nur Schleifen und Kreise, sowie eine Seite im Mathebuch mit der Menge 1.
Die sind nicht so besonders flott, fällt mir grad auf.

Ist schon die 3. Schulwoche in der Stmk...

 

Ich hab auch grad nachgeschaut, was Tochter aufhat bzw. was weiß ich eh, aber ich hab die Ziffernwiederholungen bis jetzt nicht gezählt

Also von heute auf morgen:

ca. 50x 2 schreiben (in verschiedenen Größen)
ca. 40x 3 schreiben (in verschiedenen Größen)

"mag" 5x bunt nachspuren und dann nochmal beliebig oft selber schreiben.

Wobei sie mit der 2 schon in der Schule begonnen hat, aber nicht fertig wurde.

LG, Lisa

 

so jetzt hab ich nachgezählt es waren 75 einser da hätt ich mich ordentlich verschätzt, schaut nach weniger aus.

 

Wow! Das ist aber ganz schön viel Aufgabe, die eure Kinder da bekommen! Da wunderts mich nicht, wenn so manches Kind keine Lust mehr am Lernen hat. Das ist ja total fad, die selbe Zahl über 100 mal zu schreiben!

Unsere (auch dritte Schulwoche) bekommen max. eine Zeile pro Zahl, Buchstabe, und/oder Silbe.

 

Wir hatten gestern 35 Additions Rechnungen im Zahlenraum 1-5. Lesen von Wörtern mit AILM und eine A4 Seite mit der Zahl 5 - 20 zum nachziehen und 20 zum selber schreiben und ein bissal was zum Anmalen war auch noch dabei. Sie haben bei uns jeden Tag Leseaufgabe, und schreiben von Buchstaben oder zahlen und mittlerweile halt rechnen.

 

Also manchmal seh ich den Begriff Schule schon als Ort für die Zerstörung am Lust am Lernen..

@Laura Das find ich richtig arg, da kommts mir so vor, als ob Sie in der Schule (die dafür ja da ist) wenig machen und alles nach Hause verlagern.

Grad in der ersten Klasse, seh ich das ganz kritisch.. Auch wenn 'der Ernst des Lebens' nun begonnen hat, heißt das nicht, dass es Sinn macht zu Hause zugeballert zu werden.

 

HÜ macht er in der Nachmittagsbetreuung und da sind zwei Lehrer dabei die die HÜ mit den Kindern machen - ich kontrolliere dann daheim nochmal lasse ihm gegebenenfalls was schöner machen, und es wird noch 2-3 x alles durchgelesen. Meiner findets eigentlich ganz cool, dass er nach 3 Wochen schon Worte lesen kann.... und Rechnungen im 5er Raum mit + könnens ja eh meistens schon vorher.

Besser anspruchsvollere HÜ mit verschiedenen Sachen als stumpfsinnig 1 A4 Seite lang 1er schreiben - da wird ihnen ja komplett langweilig.

Aber das Tempo hat mich prinzipiell auch überrascht. Nachdem er die Woche einmal krank war habe ich mit ihm die Schulübung auch machen müssen - das war auch nicht gerade wenig .... glaub nicht, dass sie es alles auf Eltern abwälzen.

 

Bei uns sind sie auch so heftig. Jetzt in der zweiten;
9 Sätze Deutsch
20 Rechnungen im Buch meistens zwei oder drei Punkte.
Sätze mit um die 7 Lernwörter bilden Jeden Tag gibts unterschiedliche Lernwörter aufgaben
Sachunterricht ausfüllen
zwei Seiten lesen.
Inzwischen sollten wir noch Blitzlesen und ein Gedicht (wöchentlich) auswendig lernen. Ich mein, er packt es, aber die die etwas unter dem Durchschnitt sind, die sprudelts und die haben keine Freizeit mehr. Mütter die bei uns Ganztags arbeiten gehen können sich warm anziehen, da in der Nachmittagsbetreuung wenn es in der Zeit nicht fertig wird, das zuhause geschrieben werden muss.
Zum Glück mag er seine Lehrerin sehr gerne.

 

Hü gestern: 3 Zeilen 1er schreiben. Erste Zeile mit Kugerl, zweite Zeile mit Rechtecken malen und dritte Zeile mit Dreiecken immer zwischen den 1ern. Wobei das Gemale mehr aufgehalten hat als das 1er schreiben.

HÜ heute: Eine Zeile Ii, Kreis, Ii usw., eine Zeile IIii und Kugerl, eine Zeile iIi und Kirschen dazwischen.

Ich finds nicht viel.

 

Meine hatte heute z.B.:

Jeweils eine Zeile "mo", "mi", "ma", "Mo", "Mi", "Ma". Also sechs Zeilen. Finde ich passend für die 1. Klasse und dritte Schulwoche. In diesem Umfang bzw. manchmal sogar weniger, war es bis jetzt immer.

 

meiner ist in der zweiten, aber sie hatten noch nie viel aufgabe.

 

Mein Kind hat ja keine klassischen Aufgaben, sondern sollte selber täglich oder jeden zweiten Tag eine Seite im Mathebuch machen zB. (Deutsch auch, aber da er das schon in der ersten erledigt hat, hat er jetzt in der zweiten Klasse nur noch ein Haft, wo er Geschichten schreibt nach Lust und Laune). Sinnlos seitenweise einen Buchstaben/eine Zahl schreiben musste er noch nicht.

Ich finde die Aufgabe unabhängig von langweilig und sinnlos schon zu lange, ja…

 

63x 3 (ungerade, weil der erste 3er riesengroß ist und dann eben 62 kasterl nochmal 3 schreiben)
63x 4 (same wie oben)

Eine A4 seite mit jeweils 4 zeilen A und a und O und o und M und m

eine A4 seite mit summenübungen (also zahl 4 steht und man muss die vier semmeln einringeln und hinführen zum 4)

 

Pfff...meine hat HÜs auf, die dauern zehn Minuten: Muster nachziehen, Schleifen nachziehen, links/rechts unterscheiden, Figuren in einem Bild zählen....Ich finde es schon fast zu wenig. Vor allem weil die Madame gerne schon schreiben würde - aber immerhin haben sie heute angeblich in der Schule mit "M" angefangen, zumindest hat sie mir das voller Freude erzählt...
Bisher meinte sie:"Schule ist nur ein Bastelkindergarten"...dabei gilt unsere Lehrerin eher als eine ambitionierte, die es gerne mal mit der HÜ übertreibt. Mal sehen, was da noch kommt.

 

Das find ich extrem viel!

Mir gehts wie Eluisa, meine kriegt eher zu wenig, keine 5 min und nix am Freitag. Das taugt mir gar nicht. Come on, die 5 min haben wir auch am Wochenende! Tochter fragt wann sie endlich lesen und schreiben lernt. Eher die Hinhaltestrategie um Kinder und Eltern gierig auf mehr zu machen.