Es gab schon oft Threads darueber. Habe auch immer mitgeschrieben.
Wir haben 4 Kinder und jedes Kind geht es sowieso anders an.
Muttersprache Eng, Vatersprache Arab und Umgebungssprache Dt.

Wer moechte mitplaudern?

Trifft ihr oft auf die Meinung Kinder sollen zuerst in einer Sprache alphabetisiert werden? Ergibt fuer mich keinen Sinn bei Normkindern, geht auch gar nicht bei interessierten Kindern. Wie seht ihr das?

 

Die Frage ist ob das alphabetisieren für den Spracherwerb überhaupt notwendig ist.

Für den Spracherwerb wohlgemerkt.

Ich kenne kein Kind, dass seine Vater/Mutter Fremdsprache durch Schrift-lauten gelernt hat....

 

wie cool! ich freue mich auf die Berichte.

 

wir beide sprechen eh nie Dt mit den Kindern und sie auch nicht untereinander.

 

Das war auch nicht meine Frage. Natuerlich meinte ich Alphabetisierung in einer Sprache die das Kind eh schon spricht.
Wobei ich Alphabetisierung sonst sehr wohl als notwendig empfinde fuer den Spracherwerb, natuerlich nicht als erster Schritt sondern begleitend.

 

Bei meinen sind Dt und Eng eh immer ca gleichauf gewesen, ich koennte gar nicht sagen welche zuerst dran war, weil immer parallel mit Lesen und Schreiben. Arabisch ist halt das Stiefkind, wobei sie auch ab ca 5/6J die Buchstaben lernten.

Ich war nur jetzt oft in Gespraech mit Lehrern die pre-literacy programs machen und sie meinten immer lernen von links bis rechts und wo das Buch anfaengt. Als ich dann, eben an Arabisch denkend und an viele neue Kinder im System, meinte das stimme aber nicht immer und wsl gibt es Kinder die eben gleichzeitig in beiden Richtungen lernen bzw wo das Buch quasi am andere Ende anfaengt, meinten die Lehrerin in zwei Faellen es wuerde Sinn machen zuerst in einer Sprache zu lernen und dann nach holen. Ich meinte aber Elternteile wuerden wohl eben in die andere Richtung vorlesen, noch vor Schulalter. Da wussten wir beide quasi nicht weiter.

Es ging auch gar nicht um meine Kinder. Aber auch unser Schulsystem in Oe meint die ersten 2 Jahren soll Eng nur muendlich gelernt werden (ausser vbs etc) und in Irland heutzutage laeuft es nicht anders mit Gaelisch. Sie meinen eben zuerst Eng lesen und schreiben lernen und nachher Gaelisch.

Also es geht mir nicht wirklich um meine Kids speziell, aber ich interessiere mich fuer andere Erfahrungen.

 

ich kenne es vom kyrillischen nur aus dem Schulbetrieb:

Da wird in der 2-3 Klasse Volksschule angefangen zu alphabetisieren. Schreibschrift kommt dann glaube ich erst im Gymnasium dazu.

Klappt aber relativ gut, zumindest besser wie im Normalschulbetrieb englisch. Kind ist hochmotiviert und liest auch selbsttständig und freiwillig und lernt durchaus auch was selber dazu.

 

bei euch wird es eh ab jetzt so sein, dass keine die Umgebungssprache als seine Sprache mit dem Kind spricht. ihr werdet halt beide nicht Englisch mit ihm sprechen.
wird er sicher koennen.

 

Waldorf, zwei Fremdsprachen ab der ersten Klasse Volksschule. mündlich wohlgemerkt, schriftlich zieht dann so wie überall später nach.

 

Sehe ich auch so, bzw saehe ich nicht wie ich wie von der Pre-Literacy Coordinator vorgeschlagen es moeglich waere, zuerst zu schauen, dass ein Kind eben weiss "wie ein Buch funktioniert" in einer Sprache eher man dann bspw von der anderen Seite her auch anfaengt. In der Schule ist was anderes aber wenn die beiden Eltern nicht die gleiche Schrift in ihrer Muttersprachen haben.
Es war auch nur eine Theorie-Unterhaltung, es wurden gerade keine Kids davon abgehalten. Denke in der Praxis sieht man dann, wenn die Eltern ihren Kindern vorlesen, dann wohl auf beiden Sprachen von Anfang an.

Ich denke Kyrillisch lernen ist fuers Kind durchaus vergleichbar mit Arabisch lernen, in Arab sind es auch nur Buchstaben die eben Laute abbilden und es sind nur ungefaehr so viele wie in Dt. Ich weiss nicht wie viele es sind in Kyrillisch/Bulgarisch. Insofern bleibt nur die RIchtung und meine Kinder, und ich denke andere, lesen und schreiben eh in alle Richtungen am Anfang.

 

Ich denke auch, sie wird sicher jederzeit nachholen koennen.
Bei Arabisch wiederum kenne ich einfach zu viele Leute die es zwar (fluessig oder auch nicht) sprechen weil es eine Familiensprache ist, aber als Erwachsene nicht lesen oder schreiben und irgendwie nicht mehr schaffen die Zeit zu investieren (es ist ja auch nur eine Zeit-Frage, die bei manchen wohl schneller als bei anderen geht).

Eng und Dt sind sowieso total aehnlich. Meine Nr 2 (8J) vermischt aber die Rechtschreibung wirklich sehr. Nr1 hatte nie Probleme, natuerlich gab es mal Fehler aber ich erwarte auch, dass Kinder Rechtschreibfehler machen. Man sah aber immer, dass sie auf Eng eben fast nur dieses Rechtschreibsystem verwendete und auf Dt das andere. Sie war auch immer gleichauf in beiden Sprachen.
Nr 2 fing auch erst spaeter an Dt zu reden, obwohl er ab 13M in die Krippe ging. Mit seinen Freunden spricht er aber eh hpsl Dt seit jeher (mit seinen Geschwistern aber Eng). Aber in der Schule lernte er zuerst Lesen und Schreiben auf Eng, wobei Sachunterricht etc auch auf Dt war. Letztes Jahr meinte die Lehrkraft er wuerde kein einziges Wort richtig schreiben auf Dt, aber sie haben eh erst damit in der Schule angefangen und nachdem wir zuhause sowieso nicht Dt verwenden und er im Gegensatz zu Nr 1 auch nicht freiwillig liest und wenn dann Eng, haette es mich sowieso mehr als gewundert wenn er Dt korrekt haette schreiben koennen.

Inzwischen kann er schon viel fluessiger lesen auf Dt und schreibt auch viele Woerter richtig. Dafuer ist seine Rechtschreibung auf Eng ploetzlich seeeehr deutsch geworden.

Mich erinnert es daran, als ich herkam und Dt lernte und ploetzlich das Gefuehl hatte nicht mehr Franzoesisch zu koennen. Andere Leute haben mir oft erzaehlt, sie kommen her, lernen Dt und vergessen Eng bzw stoert das Dt. Ich denke diese Interferenzen sind, sofern man die andere Sprache noch wirklich verwendet, wsl eher ein Symptom des Lernstadiums und nicht besorgniserregend oder dauerhaft.

Mal schauen, naechstes Jahr kommen ja die Schularbeiten.