Archiv verlassen und diese Seite im Standarddesign anzeigen : Lehrerin zerriss Aufgabe
Hallo,
mich würd interessieren was ihr davon haltet:
Meine Tochter hatte im Mitteilungsheft eine Nachricht, sie solle eine Aufgabe im Sachunterrichtsheft erledigen. Ich hab meine Tochter gefragt, warum sie das nicht in der Schule gemacht hat .. sie meinte, hat sie doch, aber die Frau Lehrerin hats ihr zerissen.
Mich hats erst mal auf den Hosenboden gesetzt.
Ich hab natürlich nachgefragt, warum und wieso und was sie gesagt hat.
Meine Tochter meinte, dass sie halt die Blüte vom Schneeglöckchen rosa angemalt u. nicht weiss gelassen hat. Daraufhin wäre ihre Lehrerin böse geworden und hat geschimpft und das Blatt zerissen.
Erst dachte ich, ich müsse mit der Lehrerin reden, aber auf der anderen Seite, wer weiss was das für Auswirkungen auf das Verhältnis zwischen meiner Tochter und der Lehrerin haben wird.
Ich hab ihr auf jeden fall gesagt, sollte das noch einmal vorkommen, werd ich auf jeden Fall mit der Lehrerin reden.
Oder soll ich gleich zur Direktorin gehen?
Was meint ihr?
Danke schon mal für eure Anworten.
lg Conny
Ich würd mit der Lehrerin reden.
Und zwar einfach nachfragen wieso ein Eintrag war und dass es dich halt geschreckt hat etc.
Versuch ja nicht sie in eine Ecke zu schieben dass sie sich "rausreden" muss.
Aber ich fänds gut eine zweite Meinung zu hören.
Versteh mich nicht falsch, ich vertraue prinzipiell meinem Kind.
Aber manchmal verstehen Kinder auch mal etwas falsch oder dichten etwas dazu etc.
und wenn sie dann sagt was du eh schon weißt - also mit rosa angemalt. dann kannst ja ganz blöd fragen wieso sie das gemacht hat
danke,
ich habs meiner Freundin erzählt, die daraufhin ihre Tochter gefragt hat (die in die selbe klasse geht wie meine), ob denn die Lehrerin schon mal eine Aufgabe von ihr zerrissen hat. da hat die kleine gesagt, von ihr nicht, aber von dem und dem und dem .......
ich muss dazu sagen, die mädels gehen in die 2. klasse ..
meine tochter hat mit sicherheit nix dazu gedichtet, da kann ich sicher sein, dass es so war wie sie erzählt hat. sie hält sich prinzipiell pingelig an tatsachen..
womöglich werd ich wirklich mit der lehrerin reden - wenns nicht schon zu spät ist. das war ja immerhin schon vor den osterferien ...
lg conny
gartenzwerg
11.04.2007, 17:55
ich würde schon mit der lehrerin reden und ihr als erklärung folgendes ins mitteilungsheft schreiben:
liebe frau sowieso!
wie mir zu ohren gekommen ist, haben sie die hausübung meines kindes zerrissen.
da ich damit in keinster weise einverstanden bin möchte ich mit ihnen baldigst ein persönliches gespräch mit ihnen.
bitte teilen sie mir mit welcher termin machbar wäre. (evtl. wenn bei dir aufgrund von berufstätigkeit einschränkungen sind, deine möglichen termine auflisten)
ich ersuche sie, ab sofort von solchen aktionen abstand zu nehmen, unabhänig davon ob sie das ergebnis der arbeit meines kindes gut oder weniger gut finden.
mit freundlichen grüßen
DAMaRiS
(und glaub mir ich würde es so schreiben ;) . ich glaub ich bin schon fast gefürchtet)
Ich bin bei Gartenzwerg- allerdings bin ich für meine Bissigkeit bekannt.
Jetzt weißt Du ja- dass andere Kinder auch betroffen sind. Kannst Du deren Eltern nicht kontaktieren und die fragen was sie davon halten??
kleine-loewin
11.04.2007, 18:19
Also ehrlichgesagt ich find das eine Frechheit!
Weil sie die Blüte rosa angemalt hat, die HÜ zerrissen???? *kopfschüttel*
Würde die LEhrerin das bei meinen Kindern machenich würd mich aufregen drüber. Ich mein das kann ja echt ned sein.
satureja
11.04.2007, 19:44
Ich würde zuerst mit dem Elternvertreter reden ob ihm schon diesbezüglich etwas zu Ohren gekommen ist, dann mit Lehrerin und eventuell Direktorin.
So etwas darf nicht passieren, nicht in der VS!!!
lg
satureja
Hasi-mama
11.04.2007, 19:48
Ich würd mit der Lehrerin reden.
Und zwar einfach nachfragen wieso ein Eintrag war und dass es dich halt geschreckt hat etc.
Versuch ja nicht sie in eine Ecke zu schieben dass sie sich "rausreden" muss.
Aber ich fänds gut eine zweite Meinung zu hören.
Versteh mich nicht falsch, ich vertraue prinzipiell meinem Kind.
Aber manchmal verstehen Kinder auch mal etwas falsch oder dichten etwas dazu etc.
und wenn sie dann sagt was du eh schon weißt - also mit rosa angemalt. dann kannst ja ganz blöd fragen wieso sie das gemacht hat
ich würds genauso machen.
Aeffchen
11.04.2007, 20:32
Das Zerreißen von Werken der Kinder ist mMn sadistisch, einfach eine entgleiste Aggressionshandlung. Die Lehrerin dürfte sich von der rosa Blüte persönlich beleidigt gefühlt haben.
mein Kind hat bei einem Familienbild mein Gesicht grün (mit Gesichtsmaske) gezeichnet und daraufhin im Halbjahreszeugnis der 2. Klasse einen 2er bekommen, weil er die Realität und Phantasie nicht unterscheiden kann :mad: eine Erklärung haben wir nachher zwar abgegeben (weil vor dem Zeugnis wußten wir nichts davon), hat aber auch nur ein "Achso" von der Lehrerin gebracht :rolleyes:
ViktoriaD
12.04.2007, 02:12
FRECHHEIT!!!!!!!!!!!!!
Was bildet sich dieses Weib eigentlich ein?
Naja die Lehrerin meiner Tochter ist nicht viel besser, bezeichnet mein Kind vor der ganzen Klasse als "dumm" weil sie 5 Fehler im Diktat hatte.
Wir werden sie auf Legathenie prüfen lassen, ich vermut dass mein Kind Legathenikerin ist.
Aufgabe in Zeichnen: die Kinder sollen ihr Lieblingstier zeichnen. Babsi zeichnet die Katze bunt - ein dickes Minus folgt. "Mimi ist ja soo bunt"
Die Katze ist schwarz, (dunkel)blau, gelb, rot.
Als sie sich selber zeichnen mußten, hat sie sich mit blonden Haaren gezeichnet und Krönchen und Prinzessinnenkleid. Madame hat schwarze Haare, das nächste Minus.
Einmal waren die Personen in Relation zum Haus vor dem sie standen zu groß, und so weiter. Welches Kind mit 8 Jahren zeichnet perfekt in der Größenrelation??? Noch dazu: sie geht erst in die 1. Klasse.
Selbst bei den blühenden Kirschzweigen hatte die Lehrerin was zu bemängeln.
Im Religionsunterricht mußte sie Jesus zeichnen hat ihn mit blonden Haaren gezeichnet, gab auch ein Minus. usw.
Zerrissen hat unsere Lehrerin noch nie was, aber das ständige Kritisieren, hervorheben kleiner Mängel, (Nebensächlichkeiten) ist ja wahnsinnig motivierend für die Kleinen.
Dazu kommt, dass sie sich etwas schwer tut in der Schule und schon hats im Halbjahreszeugnis 1. Klasse einen 4er gehagelt.
Letztes Jahr als Vorschulkind war ihr langweilig, jetzt in der 1. Klasse mit einer Lehrerin die ihr jede Freude an der Schule verleidet hat.
Toll solche Lehrer :-( Schon den ganz Kleinen die Freude an der Schule vermiesen. Die meisten Kinder freun sich aufs Lernen lernen gern vor der Einschulung und dann geraten sie an solche Lehrer..
Es soll wirklich nicht jeder Hinz und Kunz Lehrer werden dürfen..
Mit sowas ghört abgefahren. Solche Lehrer soll man nicht auf die Kinder loslassen dürfen.
Meine Maus ist eh so ein Sensibelchen und macht sich gleich selbst so fertig.
so genug geschimpft.. soll auch mal schlafen.. nacht
und glaub mir ich würde es so schreiben ;) . ich glaub ich bin schon fast gefürchtet
Fühl dich jetzt bitte nicht provoziert von mir, aber was an dem Text ist zum fürchten?:D
gartenzwerg
12.04.2007, 06:01
Fühl dich jetzt bitte nicht provoziert von mir, aber was an dem Text ist zum fürchten?:D
noch nichts, außer sie kennt mich schon ;) .
Sohn 2 Klasse
Zerissen haben wir noch nicht gehabt, aber quer durchgestrichen da nicht"Schön" genug geschrieben, bzw Seite überklebt (nicht schön genug);
ist von der Wirkung glaub ich genau so, denn was ist schon SCHÖN geschrieben.
Buben sind nun etwas freier in der Buchstabenführung, leserlich und grammatikalisch richtig ist es ja :confused:
Lasst euch :hug:
Wir haben es damals so gemacht, einfach zu Hause nochmals die "fehlerhafte" ARbeit produziert und ihr dann übers Mitteilsheft zukommen lassen
Wir hatten schon mehrmalige Gespräche (da andere Schüler meinen Sohn häselten und sie ihn partout nicht verteitigen will); wollte es nicht mit neuem Gespräch schlimmer machen
Mehrmaliges Zerreissen würd ich aber als KLassenverband nciht hinnehmen, fürchte aber, dass du als EInzelner da keine Chance hast
Telefonhörer in die Hand und andere Mütter ausfragen
Klassenvertreter
....
Kopf hoch, ihr seit sicher kein Einzelfall :mad:
farfalina38
12.04.2007, 11:05
Stimme den anderen zu. Zerreissen der "bildnerischen Energien", würde ich auf keinen Fall in Ordnung befinden. Ausserdem sollte, dein Kind auch vertrauen zu dir behalten und sehen, dass du zu ihr stehst, egal was geschieht.
Ich bin selbst ElternvertreterIn in der Klasse würde die LehrerIn auf alle Fälle ansprechen.
Alles Liebe
Doris
minnimaus
12.04.2007, 15:00
Ich möchte vorausschicken, dass ich noch nie eine Schülerarbeit vor aller Augen zerrissen habe, weil das eine Sache zwischen dem einzelnen Kind und mir ist und nicht in der Allgemeinheit gelöst werden sollte.
"Entsorgt" habe ich falsche Aufgaben aber schon und das Kind musste sie auch nachmachen, damit sie in der Sachunterrichtsmappe richtig drinnen sind. Schließlich muss das Kind für Tests ja auch daraus lernen.
Ein Schneeglöckchen ist halt nun einmal weiß und nicht rosa, damit war die Aufgabe falsch gelöst und musste nochmals richtig gemacht werden, das sollte für das Kind einsichtig sein, wenn ich es ihm erkläre. In dieser Hinsicht halte auch ich nichts von künstlerischer Freiheit.
Bei Zeichnungen sehe ich die Sache anders und beurteile die Bemühungen, den Eifer und die Sorgfalt des Kindes und nicht das vorhandene Talent. Wobei bei einem Selbstbildnis würde ich auch erwarten, dass die Haarfarbe stimmt.
Auf "Fehler" bei der Farbwahl oder den Größenverhältnissen weise ich die Kinder hin und versuche das Bild dahingehend zu verändern bzw. sie dürfen neu beginnen. Ich scherze dann immer, dass auch die allergrößten Künstler oft viele Versuche und Skizzen brauchen, bis ihnen ein Meisterwerk gelingt.
Ich denke, dass es auf den Ton und die Stimmung ankommt, die ich einem Kind vermittle, wenn ich kritisiere oder ausbessere.
Die Verbesserungsvorschläge können als Hilfe oder Ansporn angenommen werden oder als Demütigung und Entmutigung. Es macht wohl einen guten Pädagogen aus, den richtigen Ton beim jeweiligen Kind individuell zu treffen.
Sofort zur Lehrerin, ja gehts noch?
Ich würd da zur Bestie werden.
gartenzwerg
12.04.2007, 15:16
Ich möchte vorausschicken, dass ich noch nie eine Schülerarbeit vor aller Augen zerrissen habe, weil das eine Sache zwischen dem einzelnen Kind und mir ist und nicht in der Allgemeinheit gelöst werden sollte.
"Entsorgt" habe ich falsche Aufgaben aber schon und das Kind musste sie auch nachmachen, damit sie in der Sachunterrichtsmappe richtig drinnen sind. Schließlich muss das Kind für Tests ja auch daraus lernen.
Ein Schneeglöckchen ist halt nun einmal weiß und nicht rosa, damit war die Aufgabe falsch gelöst und musste nochmals richtig gemacht werden, das sollte für das Kind einsichtig sein, wenn ich es ihm erkläre. In dieser Hinsicht halte auch ich nichts von künstlerischer Freiheit.
Bei Zeichnungen sehe ich die Sache anders und beurteile die Bemühungen, den Eifer und die Sorgfalt des Kindes und nicht das vorhandene Talent. Wobei bei einem Selbstbildnis würde ich auch erwarten, dass die Haarfarbe stimmt.
Auf "Fehler" bei der Farbwahl oder den Größenverhältnissen weise ich die Kinder hin und versuche das Bild dahingehend zu verändern bzw. sie dürfen neu beginnen. Ich scherze dann immer, dass auch die allergrößten Künstler oft viele Versuche und Skizzen brauchen, bis ihnen ein Meisterwerk gelingt.
Ich denke, dass es auf den Ton und die Stimmung ankommt, die ich einem Kind vermittle, wenn ich kritisiere oder ausbessere.
Die Verbesserungsvorschläge können als Hilfe oder Ansporn angenommen werden oder als Demütigung und Entmutigung. Es macht wohl einen guten Pädagogen aus, den richtigen Ton beim jeweiligen Kind individuell zu treffen.
ich finde es auch bescheuert die hausübung des kindes "unter vier augen" zu zerreißen.
eine lehrerin die so ein theater (noch dazu in der volksschule)wegen einem rosa schneeglöckchen macht wär mir nicht geheuer. ein schlicher hinweis, dass ein schneeglöckchen üblicherweise weiß ist und vielleicht ein angebot wie man die rosa blüten wieder "blütenweiß" bekommen kann hätte sicher gereicht und würde bestimmt nicht so demotivierend wirken.
mich wundert nicht warum so viele kinder schon nach kurzer zeit jammern wenn sie zur schule müssen. das kannte ich glücklicherweise bei meiner großen nicht und hoffe, dass bei der kleinen auch liebevolle lehrer/innen sind.
"Entsorgt" habe ich falsche Aufgaben aber schon und das Kind musste sie auch nachmachen, damit sie in der Sachunterrichtsmappe richtig drinnen sind. Schließlich muss das Kind für Tests ja auch daraus lernen.
Ein Schneeglöckchen ist halt nun einmal weiß und nicht rosa, damit war die Aufgabe falsch gelöst und musste nochmals richtig gemacht werden, das sollte für das Kind einsichtig sein, wenn ich es ihm erkläre. In dieser Hinsicht halte auch ich nichts von künstlerischer Freiheit..
Glaust Du wirklich, weil ein Kind das Schneeglöcken rosa anmalt (weil es halt vielleicht gerade ihre Lieblingsfarbe ist), dass es nicht trotzdem klug genug ist zu wissen, dass ein Schneeglöcken weiss ist?
Bei Zeichnungen sehe ich die Sache anders und beurteile die Bemühungen, den Eifer und die Sorgfalt des Kindes und nicht das vorhandene Talent. Wobei bei einem Selbstbildnis würde ich auch erwarten, dass die Haarfarbe stimmt.
Auf "Fehler" bei der Farbwahl oder den Größenverhältnissen weise ich die Kinder hin und versuche das Bild dahingehend zu verändern bzw. sie dürfen neu beginnen. Ich scherze dann immer, dass auch die allergrößten Künstler oft viele Versuche und Skizzen brauchen, bis ihnen ein Meisterwerk gelingt.
Ich denke, dass es auf den Ton und die Stimmung ankommt, die ich einem Kind vermittle, wenn ich kritisiere oder ausbessere.
Die Verbesserungsvorschläge können als Hilfe oder Ansporn angenommen werden oder als Demütigung und Entmutigung. Es macht wohl einen guten Pädagogen aus, den richtigen Ton beim jeweiligen Kind individuell zu treffen.
Ich denke, es ist egal welche Ton der/die Pädagogin hier verwendet, beim Kind bleibt hängen - mein Bild entspricht nicht den Erwartungen der Lehrerin. Und weil Kinder - jedenfalls die meistens - nunmal gerne gelobt werden, wird es in zukunft so malen, wie die Lehrerin es gerne hätte - ist das dein Ziel im Zeichenunterricht?
Gruss
Manuela
Mich schockt die Aussage von Minnimaus auch gerade.
Ich hab mir als Kind immer gelbe (blonde) Haare gemalt- einfach weil ich gern welche gehabt hätte. Sollen die Kinder im Zeichnen heute nicht mehr ihrer Fantasie freien Lauf lassen? Müssen sie fotografisch malen?
Was ist so schlimm an einem rosaroten Schneeglöckchen???:eek:
Hier geht es um Volksschüler!!!!!
Ich versteh ja, dass in Gymnasien die bildnerisch weitererziehn andere Maßstäbe gesetzt werden (ich war auf einem)- aber in einer Volksschule???
Ihr macht mir grad Angst- Anton ist kein guter Zeichner- das könnte ihn schultechnisch ganz schön demotivieren.
Für mich war Zeichnen immer ein Fach dass einfach Spaß gemacht hat.
Auf "Fehler" bei der Farbwahl oder den Größenverhältnissen weise ich die Kinder hin und versuche das Bild dahingehend zu verändern bzw. sie dürfen neu beginnen. Ich scherze dann immer, dass auch die allergrößten Künstler oft viele Versuche und Skizzen brauchen, bis ihnen ein Meisterwerk gelingt.
Ich finde eine Benotung im Zeichenunterricht, gerade in der VS für idiotisch.
Wenn ein Kind eine Blume größer als ein Haus zeichnet, dann hat die Blume für das Kind einen höheren Stellenwert als das Haus.
Aber wie weiter oben schon erwähnt wurde, am Besten so malen, wie die Lehrerin es gerne haben möchte - fördert die Kreativität ungemein. *ironieoff*
Na net schlecht die Frau. Mich wundert nichts mehr, wenn unsere Kinder so schlecht bei Pisa & Co abschneiden. Schon in den ersten Jahren wird ihnen ihre Kreativität und vor allem die Freude am Lernen genommen.
Bitte ja schön uniformiert in einer Reihe, nicht auffallen und Höchstleistungen ab der Krabbelstube.
Finde ich eine riesige Frechheit! Ich würde mit der Lehrerin reden. Mein Sohn hat auch letztens erzählt, dass die Handarbeitslehrerin total überfordert ist.. Sie schimpft die Kinder, dass sie die Sachen so hässlich machen, das man es nicht herzeigen kann usw. Mittlerweile ist Basteln sein unliebstes Fach. Sie ist aber anscheinend generell so. Unglaublich, wie viele Pädagogen den falschen Beruf haben..
minnimaus
12.04.2007, 15:49
Das Schneeglöckchen ist jetzt sicher nicht das beste Beispiel, aber im Sachunterricht ist wichtig daran, dass es eben eine weiße Blume ist.
Ich nehme ein Beispiel, das vielleicht besser trifft was ich meine. Wir haben die Bundesländer in eine Österreichkarte eingezeichnet. Ein Kind hat aber die Grenzen nicht beachtet, es waren schlussendlich nur 7 Bundesländer. Ich habe es mit dem Kind besprochen, das falsche Blatt behalten, es machte es noch einmal und das richtige Blatt kam in die Mappe. Das falsche warf ich (nach dem Unterricht ohne Beisein des Kindes - also nix mit zerreißen unter 4 Augen) weg.
Was ich meine ist, dass die Kinder lernen müssen, dass man zuhören muss, wenn eine Aufgabe erklärt wird und dann genau arbeiten.
minnimaus
12.04.2007, 15:52
Ich finde eine Benotung im Zeichenunterricht, gerade in der VS für idiotisch.
Da gebe ich dir uneingeschränkt recht, ebenso wie in Turnen, Werken und Musik.
Uschi-Maus
12.04.2007, 16:20
Also vom Zerreißen der Aufgabe halte ich prinzipiell auch nichts, aber ansonsten bin ich - auch wenn ich mir damit wahrscheinlich keine Freunde mache - ganz bei minnimaus. Es kommt halt auch drauf an, was die Aufgabenstellung war. "Zeichne eine Blumenwiese" ist z.B. eine andere Aufgabenstellung als "zeichne heimische Blumen"...... bei ersterem ist Platz für kreative Freiheit, bei zweiterem finde ich, sollte man die Sache schon realitätsnah angehen. Wobei gerade bei Schulanfängern und Zweitklässlern wohl auch noch nötig ist, dass der Lehrer bzw. die Lehrerin den Kindern auch wirklich die Aufgabenstellung klarmacht, wenn ein bestimmtes Resultat erwartet wird.
Aber zerreißen, und noch dazu vor der ganzen Klasse, also das finde ich auch ziemlich daneben. Vor allem wegen so einer Kleinigkeit! Man hätte doch das rosa Schneeglöckchen sicher noch ausbessern können, ohne dass man die ganze Aufgabe einfach wegschmeißt.
lg Uschi
Mir ist im Gymnasium einmal eine Zeichnung zerrissen worden, daher weiß ich aus eigener Erfahrung, dass es einen riesen Unterschied macht, ob man darauf hingewiesen wird, dass man es nochmal zeichnen soll, oder ob das Werk zerissen wird!
Ich würde einzig ganz emotionslos nach dem pädagogischen Sinn dahinter fragen, den den würde ich doch erwarten können, besonders wenn diese Methode öffter angewendet wird.
Und vermutlich könnte ich es mir nicht verkneifen, die nächste Mitteilung der Lehrerin zerissen zurückzuschicken, mit einer kleinen, netten Anmerkung.
minnimaus
12.04.2007, 17:20
Schaut euch einmal ein paar Zeichnungen bei diesen Links an. Da ist ein bestimmtes Thema vorgegeben und es bleibt der Kreativität, dem Geschick und der Sorgfalt jedes einzelnen Kindes überlassen, was es daraus macht. Es geht nicht darum, alle Kinder gleich zu machen oder das zu zeichnen was und wie die Lehrerin es will, trotzdem gibt es Vorgaben.
http://www.vssierning.eduhi.at/galerie/index.html
http://www.grundschule-friedrichsfehn.de/start/kunstgalerie/uebersicht1.html
Natürlich muss auch Raum -rein für die Phantasie der Kinder- bleiben und sie malen einfach nur das, was sie möchten, was Spaß macht, was ihnen gerade ein Bedürfnis ist.
gartenzwerg
12.04.2007, 17:25
Schaut euch einmal ein paar Zeichnungen bei diesem Link an. Da ist ein bestimmtes Thema vorgegeben und es bleibt der Kreativität, dem Geschick und der Sorgfalt jedes einzelnen Kindes überlassen, was es daraus macht. Es geht nicht darum, alle Kinder gleich zu machen oder das zu zeichnen was und wie die Lehrerin es will.
http://www.vssierning.eduhi.at/galerie/index.html
Natürlich muss auch Raum -rein für die Phantasie der Kinder- bleiben und sie malen einfach nur das, was sie möchten, was Spaß macht, was ihnen gerade ein Bedürfnis ist.
bei der großen war es so, dass sie bestimmte materialien zum malen nahmen und dann drauf los malten.
nach lust und laune.
da kamen teilweise schon tolle sachen raus. unbekannte maltechnitken wurden vorher erklärt und währenddessen natürlich auch kindern geholfen die hilfe brauchten, die ergebnisse waren dann wirklich völlig unterschiedlich, also nich so wie in der galerie, wo eigentlich jedes bild ist wie das andere (sicher, die eine hat ein mascherl, bei dem einen kometenbild ist der komet weiter oben, beim anderen weiter unten........ aber das macht noch keinen wirklichen unterschied).
minnimaus
12.04.2007, 17:56
bei dem einen kometenbild ist der komet weiter oben, beim anderen weiter unten........ aber das macht noch keinen wirklichen unterschied).
Da hast du schon recht, klar gibt es Themen, wo sehr ähnliche Bilder herauskommen.
Aber schau dir z.B. die Seelenvögel an. Gleiches Thema (ein wunderschönes Gedicht) und völlig unterschiedliche Werke.
http://www.grundschule-friedrichsfehn.de/start/kunstgalerie/uebersicht1.html Seite 2, oberste Reihe "Seelenvögel".
Falls jemand das Gedicht lesen möchte, hier ist es. Meine 3. Klassler waren begeistert davon.
http://www.lucie-live.de/der_seelenvogel.htm
nicht sauer sein aber
es gibt immer 2 seiten einer geschichte
sollte man nicht immer so überreagieren....
Puhhhh ... wie schlimm kann es tatsächlich sein, dass etwas Zerrissen wird?
Auf jeden Fall würd ich mit der Lehrerin reden ;)
gartenzwerg
12.04.2007, 18:52
Da hast du schon recht, klar gibt es Themen, wo sehr ähnliche Bilder herauskommen.
Aber schau dir z.B. die Seelenvögel an. Gleiches Thema (ein wunderschönes Gedicht) und völlig unterschiedliche Werke.
http://www.grundschule-friedrichsfehn.de/start/kunstgalerie/uebersicht1.html Seite 2, oberste Reihe "Seelenvögel".
Falls jemand das Gedicht lesen möchte, hier ist es. Meine 3. Klassler waren begeistert davon.
http://www.lucie-live.de/der_seelenvogel.htmdas war ja das schöne, dass es eben nur freies malen, oder zeichnen gab. dadurch kam es nie vor, dass nahezu idente bilder entstanden.
Ich finde eine Benotung im Zeichenunterricht, gerade in der VS für idiotisch.
Ich sehe ja überhaupt keinen Sinn in der Notengebung, aber leider will es das Regelschulwesen. Dies wird sich auch in nächster Zeit nicht ändern, bis dahin wäre es wenigsten wünschenswert, wenn sich LehrerInnen an den ihren Bildungauftrag halten würde.
"Aufgabe des Bildnerischen Gestaltens ist das Hinführen der Schüler zu lustbetontem, freiem Gestalten im grafischen, malerischen und plastischen Bereich, wobei das Dargestellte mit der Umwelt des Kindes in enger Beziehung stehen soll."
Hierbei ist vollkommen irrrelevant, ob ein Kind die angeblich falschen Farben verwendet oder die Grössenordnungen nicht den Vorstellungen der Lehrkraft entsprechen.
Gruss
Manuela
gartenzwerg
12.04.2007, 20:30
Ich sehe ja überhaupt keinen Sinn in der Notengebung, aber leider will es das Regelschulwesen. Dies wird sich auch in nächster Zeit nicht ändern, bis dahin wäre es wenigsten wünschenswert, wenn sich LehrerInnen an den ihren Bildungauftrag halten würde.
"Aufgabe des Bildnerischen Gestaltens ist das Hinführen der Schüler zu lustbetontem, freiem Gestalten im grafischen, malerischen und plastischen Bereich, wobei das Dargestellte mit der Umwelt des Kindes in enger Beziehung stehen soll."
Hierbei ist vollkommen irrrelevant, ob ein Kind die angeblich falschen Farben verwendet oder die Grössenordnungen nicht den Vorstellungen der Lehrkraft entsprechen.
Gruss
Manuela
vereinzelt gibt es auch schulen (zumindest eine davon eine öffentliche, dort war meine große) wo die ersten drei jahre keine noten - bzw. keine verbale beurteilung- im zeugnis steht (wobei nach der neuen regelung die ich so nebenbei mitbekommen habe wird es wohl jetzt doch in der dritten im jahreszeugnis eine noten, oder verbale beurteilung geben)
Kaesetiger
12.04.2007, 20:49
Das find ich auch heftig. Es war ja kein Biologieunterricht wo die Blüte so gezeichnet werden muss, damit man sie später kennt.
Ich find das voll arg wenn die Kreativität der Kinder so eingeschränkt wird. Habe meine leider auch durch solche Aktionen eingebüßt.
In der Goldschmiedeschule wurde meine Entwürfe immer so lange umgezeichnet bis sie die Entwürfe des Lehrers waren.
Die Lehrerin hat ein Problem mit sich selbst. Schade, dass sie es an den Kindern auslässt.
kleine-loewin
12.04.2007, 20:51
Ich sehe ja überhaupt keinen Sinn in der Notengebung, aber leider will es das Regelschulwesen. Dies wird sich auch in nächster Zeit nicht ändern, bis dahin wäre es wenigsten wünschenswert, wenn sich LehrerInnen an den ihren Bildungauftrag halten würde.
"Aufgabe des Bildnerischen Gestaltens ist das Hinführen der Schüler zu lustbetontem, freiem Gestalten im grafischen, malerischen und plastischen Bereich, wobei das Dargestellte mit der Umwelt des Kindes in enger Beziehung stehen soll."
Hierbei ist vollkommen irrrelevant, ob ein Kind die angeblich falschen Farben verwendet oder die Grössenordnungen nicht den Vorstellungen der Lehrkraft entsprechen.
Gruss
Manuela
Ja vor allem wenn dann die Lehrerin die Farben bestimmt oder die Werklehrerin die Garn und Wollfarben, wie in der Schule in die meine Nichte. In der Schule wo sie in der 1. VS war (hat Schule gewechselt)
Das fördert die Kreativität udn das Selbstbvertrauen der kids ungemein :-(
Meine Tochter hat mit 5 1/2 als ich mit meiner Jüngsten schwanger war eine Zeichnung von mir gemalt mit Babybauch und das Baby im Bauch oben draufgezeichnet aufs Kleid ^^
Puhhhh ... wie schlimm kann es tatsächlich sein, dass etwas Zerrissen wird?
Auf jeden Fall würd ich mit der Lehrerin reden ;)
Du kochst ein nettes Essen und ich komme und sage "Hey, da gehört aber kein Petersilie hinein" und werfe es auf den Boden.
Wie geht es dir?
Du kochst ein nettes Essen und ich komme und sage "Hey, da gehört aber kein Petersilie hinein" und werfe es auf den Boden.
Wie geht es dir?
Falsch verstanden ...
Wie schlimm kann etwas (die Zeichnung) (gewesen) sein, dass es zerrissen wird. Auf gut deutsch, wie kann man einfach überhaupt etwas zerreissen?!
Falsch verstanden ...
Wie schlimm kann etwas (die Zeichnung) (gewesen) sein, dass es zerrissen wird. Auf gut deutsch, wie kann man einfach überhaupt etwas zerreissen?!
Ok, 5 setzen :D
josephine2
14.04.2007, 15:38
wenn das passiert bin ich bei der lehrerin, dann bei er direktorin, dann beim stadtschulrat, dann in den medien :winken:
welche schule ist das bitte :eek::rolleyes:
gott preise mauerbach :D
Zeichnung zu zerreissen oder generell zu kritiseren find ich unangebracht.
btw und halb ot - ich hätte Jesus auch blond gelockt gezeichnet, wenn ich ihn zeichnen müßte.
Zum Thema Aufgaben und indiskutable Form:
sowohl ich als auch alle 3 Lehrerinnen der Kinder lassen optisch grauenhafte Aufgaben noch einmal schriben - find ich voll in Ordnung zumal heutzutage eh viel zu wenig Wert auf äußere Form gelegt wird. Wenn ich in die Hefte meiner Tochter schaue, dann würde ich als Lehrerin sämtliche Seiten neu schreiben lassen - und ja, ich find schon wichtig, dass Kinder nicht nur richtig, sondern auch optisch einigermaßen schreiben. Eine "schöne" Handschrift ist für mich durchaus ein positiver "softskill".
eowyn140677
15.04.2007, 22:24
Ich würde zuerst mit dem Elternvertreter reden ob ihm schon diesbezüglich etwas zu Ohren gekommen ist, dann mit Lehrerin und eventuell Direktorin.
So etwas darf nicht passieren, nicht in der VS!!!
lg
satureja
Sowas darf NIE passieren - sie kann Deiner Tochter erklären, dass ein Schneeglöckchen tatsächlich (noch - wer weiss, was den Genetikern noch einfällt) nur weisse Blüten hat - aber deswegen eine HÜ zerreissen? Das ist ein ganz brutaler MAchtbeweis und wer sowas nötig hat, hat in einem Lehrberuf echt nix zu suchen - da würde ich wenns sein muss bis zum Stadtschulrat gehen.
eowyn140677
15.04.2007, 22:32
Das Schneeglöckchen ist jetzt sicher nicht das beste Beispiel, aber im Sachunterricht ist wichtig daran, dass es eben eine weiße Blume ist.
Ich nehme ein Beispiel, das vielleicht besser trifft was ich meine. Wir haben die Bundesländer in eine Österreichkarte eingezeichnet. Ein Kind hat aber die Grenzen nicht beachtet, es waren schlussendlich nur 7 Bundesländer. Ich habe es mit dem Kind besprochen, das falsche Blatt behalten, es machte es noch einmal und das richtige Blatt kam in die Mappe. Das falsche warf ich (nach dem Unterricht ohne Beisein des Kindes - also nix mit zerreißen unter 4 Augen) weg.
Was ich meine ist, dass die Kinder lernen müssen, dass man zuhören muss, wenn eine Aufgabe erklärt wird und dann genau arbeiten.
Des ist ja soweit in Ordnung - aber etwas, womöglich noch vor Publikum mutwillig zerstören? Meine zwei sind 2 und 4 und wissen, dass es definitiv nicht o.k. ist, irgendwem irgendetwas zu zerstören. Was für eine Vorildwirkung hat das dann, wenn die Lehrerin die ARBEIT (ob richtig oder falsch bleibe mal dahingestellt, das Kind hat trotzdem dafür gearbeitet!) des Kindes mutwillig zerstört!?
Meiner Meinung nach arbeitet die Frau im falschen Job.
sweetie1
15.04.2007, 22:59
ich wäre stolz auf das rosa-malende-schneeglöckchen kind, denn für mich zählt individualität und originelles denken weit mehr als gehorsam und nachäffen von vorgegebenem einheitsbrei!
ein pädagoge sollte dahin gehend geschult sein, sich durch abweichen vom "schema f" nicht provoziert zu fühlen, sondern einem kind auf andere weise klarzumachen was von ihm verlangt wird.
ich würde meinem kind sagen, dass ich die idee eines rosa schneeglöckchens sehr originell finde! ich würde es ersuchen noch so eines zu hause - für mich, zu zeichnen. naja und für die lehrerin malen wir jetzt halt ein weißes, um ihrem horizont zu genügen ;). - ich würde das dem kind gegenüber etwas dezenter formulieren, aber darauf achten, dass es die botschaft dahinter versteht.
ich würde auf alle fälle mit der lehrerin sprechen. ihr sagen, dass ich entäuscht bin über die vorgangsweise, die eindeutig an der modernen pädagogik vorbei geht. weiters würde ich sie ersuchen sämtliche zeichnungen - bevor sie sie zerreisst, dem kind mit nach hause zu geben. auch wenn sie danach ein weißes schneeglöckchen nachreichen muss und das rosa exemplar für die schule "unbrauchbar" ist.
lg,
susanne
p.s.: bei picasso hat's bestimmt schlechte noten geregnet, während seine klassenkameraden brav weiße schneeglöckchen zeichneten ;)!
Juli1979
22.04.2007, 17:11
Hallo!
Ich gebe hier mal auch einfach meinen Senf dazu - auch wenn ich noch keine Kinder habe.
Ich finde das Zerreißen von Arbeiten auf jeden Fall auch ziemlich gemein, aber ich verstehe nicht warum manche behaupten, dass es schlimm ist wenn die Lehrerin ein weißes Schneeglöckchen haben will - es ist ja schließlich auch weiß - und für eine Sachunterricht-Mappe (da ist doch die Richtigkeit der Dinge wichtig - oder?).
Wenn es im Zeichenunterricht passiert wäre, wäre es eher wurscht gewesen.
Ich würde auf jeden Fall mit der Lehrerin persönlich reden, weil ich denke, wenn man gleich zum Direktor rennt - da kann sie sich noch mehr angegriffen fühlen oder??!!
Aeffchen
23.04.2007, 05:36
Je mehr ich darüber nachdenke, desto ärger find ich das. Da zerstört eine erwachsene Person ohne jede Notwendigkeit das Eigentum eines Schwächeren. Solche Leute gehören nicht auf Kinder losgelassen, wenn sie sich nicht unter Kontrolle haben. Wenn eine Aufgabe nicht richtig ist, dann sagt man das halt und bittet das Kind, eine neue zu machen. Die unrichtige Aufgabe kann das Kind dann selbst ins Altpapier geben, aber Zerreißen ist einfach krank (wollte eigentlich nicht "krank" schreiben, aber ist einfach so).
Ich hätte ehrlich gesagt Angst, mein Kind solchen unberechenbaren Menschen zu überlassen.
quakfrosch
24.04.2007, 08:36
ich hätt mir ein schneeglöckchen besorgt, einen tag in rote tinte gestellt sodass es rosa wird, und mit einem freundlichen brieferl der lehrerin geschickt.
Also, ich würd unbedingt mit der Lehrerin sprechen.
Mein Sohn hatte viele ähnliche Probleme mit seiner Lehrerin und ich hab mich da meistens rausgehalten um nicht alles noch schlimmer zu machen.Heute ist er fast 12 Jahre und ich hab schon öfter gehört, dass ich ihm damals ja nicht geglaubt hab oder so.
Für mich gehts da weniger um die Aktion der Lehrerin (die ich auch übertrieben find) als um das Vertrauen Deines Kindes!
Außerdem find ich, dass heute die ganze Schule sowieso übertrieben ist!!!
Ich kann mich nicht erinnern, dass ich so viel lernen musste. Meine Eltern hätten auch die Zeit nicht gehabt. Meiner Erfahrung nach machen einige Lehrer fast nix (was sehr schlecht ist), andere übertreiben es wiederum maßlos (was auch nicht lustig ist). Schade, dass es keinen Mittelweg mehr gibt.
Also bitte, nimm Dein Kind ernst und unterstütze es !
Lg Uli
veronika
24.04.2007, 09:35
Was hast du nun unternommen und was ist dabei herausgekommen?
ich hätt mir ein schneeglöckchen besorgt, einen tag in rote tinte gestellt sodass es rosa wird, und mit einem freundlichen brieferl der lehrerin geschickt.
*gg* super gedanke ....
Ich danke euch für die zahlreichen Statements.
Natürlich hab ich mit meiner Tochter ausführlich über dieses Thema geredet.
Sie mag diese Lehrerin zwar immer noch sehr, schaut aber seither pedant darauf ja alles richtig zu machen. Es gab auch keine vergleichbaren Vorfälle mehr.
Die Kinder stehen sehr hinter der Lehrerin hab ich das Gefühl.
Meine Tochter hat immer wieder angemerkt, dass es doch IHR Fehler war, und ich nicht mit der Lehrerin darüber reden soll.
Das konnte ich ihr SO nicht versprechen, darum haben wir vereinbart, dass sie mir solche Dinge erzählt, und ich nur mit der Lehrerin rede, wenn sie es möchte.
Klar hab ich ihr zu verstehen gegeben, dass, auch wenn sie einen Fehler macht, niemand das Recht hat, Ihre Arbeiten zu zerreissen.
Da ich selbst Elternvertreterin bin, hab ich das Thema bei der letzten Sitzung natürlich auch gleich zur Sprache gebracht. Es waren alle ziemlich entsetzt und haben es dieser Person gar nicht zugetraut so auszurasten.
Sie haben mir auch zu einem klärenden Gespräch geraten ... zumindest beim nächsten Vorfall.
Zwischenzeitlich war auch Elternsprechtag. Ich hab die Lehrerin zwar auf die Nachricht im Mitteilungsheft angesprochen, und erwähnt, dass meine Tochter mir erzählt hat, dass sie diese Übung doch eh gemacht hatte, es aber offensichtlich falsch war. Ob sie diese "falsche" Übung aufgehoben hat, ich würde sie gerne sehen.
Sie hat recht rasch verneint und das Thema gewechselt.
Dabei hab ichs dann belassen, weil sie ganz genau wusste, worauf ich angespielt hab.
Natürlich ist es wichtig -im Sachunterricht- darauf zu schaun, dass alles seine Richtigkeit hat, wozu wirds sonst durchgenommen. (@minniemaus) Das ist durchaus verständlich. Aber deswegen zerreisst man doch die Arbeit nicht.
Meine Kleine nimmts der Lehrerin nicht übel, und hat auch keinen bleibenden "Schaden" davon getragen. Sie mag den Unterricht mir der Lehrerin immer noch sehr gerne u. das ist wichtig.
Danke noch mal für eure Meinung,
lg Conny
Extravagant
01.06.2007, 11:09
Die wollen nicht, dass man selber denkt.....:cool:
Na was glaubt ihr, wenn jeder selber anfangt zu denken, und zu
überdenken, dann wär die Regierung/die Welt nicht mehr dieselbe.;)
Deswegen: Fördert die Kreativiät Eurer Kinder!
Lasst nicht zu, dass sie in ein Schubladendenken verfallen!
Stärkt das Selbstbewusstsein Eurer Kinder, sodass SIE den
Lehrern sagen, was sozial "falsch" und ethisch nicht vertretbar
ist. Das und noch vieles mehr sollen Eure Kinder den
Erwachsenen "lehren".
:winken: :love: Friede sei mit Euch:love: :winken:
Die wollen nicht, dass man selber denkt.....:cool:
Na was glaubt ihr, wenn jeder selber anfangt zu denken, und zu
überdenken, dann wär die Regierung/die Welt nicht mehr dieselbe.;)
Deswegen: Fördert die Kreativiät Eurer Kinder!
Lasst nicht zu, dass sie in ein Schubladendenken verfallen!
Stärkt das Selbstbewusstsein Eurer Kinder, sodass SIE den
Lehrern sagen, was sozial "falsch" und ethisch nicht vertretbar
ist. Das und noch vieles mehr sollen Eure Kinder den
Erwachsenen "lehren".
:winken: :love: Friede sei mit Euch:love: :winken:
Ähhh, aber der unterschied zwischen Sachunterricht und Kunstunterricht ist dir bewusst?
Extravagant
01.06.2007, 11:25
Ähhh, aber der unterschied zwischen Sachunterricht und Kunstunterricht ist dir bewusst?
Du weißt jetzt net wirklich was ich mein......:D
Ich hab vom Leben gesprochen, das schließt alle Unterrichtsfächer ein:winken:
Karin1974
05.06.2007, 09:27
Ich würde auf jeden Fall mit der Lehrerin reden. Gerade die Eltern und die Lehrerin des Kindes müssen einander vertrauen und miteinander reden wenn etwas vorfällt. Sonst staut es sich auf und dann.....
Ich finds schon arg von der Lehrerin daß sie die Aufgabe zerissen hat, meiner Meinung nach geht das auch anders und das würde ich ihr auch sagen.
LG
sie meinte, hat sie doch, aber die Frau Lehrerin hats ihr zerissen.
Meine Tochter meinte, dass sie halt die Blüte vom Schneeglöckchen rosa angemalt u. nicht weiss gelassen hat. Daraufhin wäre ihre Lehrerin böse geworden und hat geschimpft und das Blatt zerissen.
EINFACH NUR :boes: :boes: :boes: :boes: :boes:
Also zerreißen find ich schlimm, egal ob vor der ganzen Klasse oder nicht.
Trotzdem geht es im Sachunterricht darum, dass die Kinder wissen sollen, dass das Schneeglöckchen weiß ist (Kreativität hat im BE- Unterricht Platz oder im Sachunterricht bei Versuchen etc).
Ich bin Lehrerin und bei mir ist es so, dass wir z.B. über das Schneeglöckchen sprechen, wir schauen es an, die Kinder dürfen es angreifen, daran riechen... und dann als Abschluss gibt es ein Arbeitsblatt oder einen Hefteintrag. Und da muss es weiß bleiben! Das ist für mich auch die Überprüfung ob die Kinder aufgepasst haben.
Wenn es falsch ist bespreche ich das mit dem Kind, wir bessern es aus (wenn es geht) oder das Kind macht die Aufgabe noch einmal.
Aber wie schon gesagt, zerreißen ist nicht akzeptabel und das würd ich auch der Lehrerin sagen.
Liebe Grüße
meiner meinung nach, hätte das gespräch sofort statt finden sollen...trotz verflosserner zeit würde ich das gespräch suchen!
lg,
Nici
minnimini
29.07.2007, 08:41
Ich würd mit der Lehrerin reden.
Und zwar einfach nachfragen wieso ein Eintrag war und dass es dich halt geschreckt hat etc.
Versuch ja nicht sie in eine Ecke zu schieben dass sie sich "rausreden" muss.
Aber ich fänds gut eine zweite Meinung zu hören.
Versteh mich nicht falsch, ich vertraue prinzipiell meinem Kind.
Aber manchmal verstehen Kinder auch mal etwas falsch oder dichten etwas dazu etc.
und wenn sie dann sagt was du eh schon weißt - also mit rosa angemalt. dann kannst ja ganz blöd fragen wieso sie das gemacht hat
schließ mich der meinung an. würde auf jeden fall mit der lehrerin darüber sprechen. kinder verstehen oft wirklich einiges falsch oder interpretieren es ganz anders.
tagesmutter
01.08.2007, 12:18
Also irgendwie finde ich es schon komisch!
Ich würd mir auf jeden Fall die Meinung meines Sohnes anhören,
VIELLEICHT die der Lehrerin, wenn ICH aber (so wie im Fall meines Sohnes) die Lehrerin kenne (nur aus dem Schulbetrieb) würde ich darüber schmunzeln, und zu meinem Kind sagen, "streng dich mehr an", da ich wirklich nicht sagen kann wie er in der Schule ist!
Also irgendwie finde ich es schon komisch!
Ich würd mir auf jeden Fall die Meinung meines Sohnes anhören,
VIELLEICHT die der Lehrerin, wenn ICH aber (so wie im Fall meines Sohnes) die Lehrerin kenne (nur aus dem Schulbetrieb) würde ich darüber schmunzeln, und zu meinem Kind sagen, "streng dich mehr an", da ich wirklich nicht sagen kann wie er in der Schule ist!
In der Tat - streng dich mehr an - wenn dein Kind vor der gesamten Klasse gedemütigt wird. *nackenhaaresträub* Damit kann ich leider gar nix anfangen - ich würde mein Kind ernstnehmen und in so einem Fall erst recht.
Die Aufgabe mag falsch gelöst worden sein, das ist eine Sache. Als Agressor aufzutreten und selbige öffentlich zu zerreissen ist ganz was anderes. Wenn mir mein Professor vor versammelter Belegschaft die Diplomarbeit zerrissen hätte, hätte ich auch nicht gedacht, "Ok, muss ich mich halt mehr anstrengen."
Etwas dass ich als Erwachsener an Verhalten nicht akzeptiere muss auch mein Kind nicht ertragen. :winken:
tagesmutter
01.08.2007, 13:37
Also, auch bei uns kam es in der Schule vor, das es die Lehrerin machte, kenne die Mutter des Schülers sehr gut, auch die sagte:
Recht hat sie gehabt! Er wird es sich merken!
Aber bitte beginnt jetzt nicht wieder zu pagatelisieren! (Hoffentlich richtig geschrieben!!!!)
mein Gott, wie man sich wg. sowas so echauffieren kann... *g*
pagatelisieren! (Hoffentlich richtig geschrieben!!!!)
bagatellisieren ;)
mein Gott, wie man sich wg. sowas so echauffieren kann... *g*
Wie meinst du das? Verstehst du nicht, dass die Lehrerin die Aufgabe zerreißt, oder dass wir hier darüber diskutieren?
:winken:
Wie meinst du das? Verstehst du nicht, dass die Lehrerin die Aufgabe zerreißt, oder dass wir hier darüber diskutieren?
:winken:
der thread ist sowas von hyperliquid...
BrantFranz
02.08.2007, 10:02
ich bin da ganz bei x.x.x.
unterhaltsam ist dieser fred allerdings sehr:
Wir werden sie auf Legathenie prüfen lassen, ich vermut dass mein Kind Legathenikerin ist.
:roflsmiley:
der thread ist sowas von hyperliquid...
ah ok, jetzt versteh ich, danke ^^
@BrantFranz: oh ja da hab ich mich auch vorm pc zerkugelt. :D
ich wäre stolz auf das rosa-malende-schneeglöckchen kind, denn für mich zählt individualität und originelles denken weit mehr als gehorsam und nachäffen von vorgegebenem einheitsbrei!
ein pädagoge sollte dahin gehend geschult sein, sich durch abweichen vom "schema f" nicht provoziert zu fühlen, sondern einem kind auf andere weise klarzumachen was von ihm verlangt wird.
ich würde meinem kind sagen, dass ich die idee eines rosa schneeglöckchens sehr originell finde! ich würde es ersuchen noch so eines zu hause - für mich, zu zeichnen. naja und für die lehrerin malen wir jetzt halt ein weißes, um ihrem horizont zu genügen ;). - ich würde das dem kind gegenüber etwas dezenter formulieren, aber darauf achten, dass es die botschaft dahinter versteht.
ich würde auf alle fälle mit der lehrerin sprechen. ihr sagen, dass ich entäuscht bin über die vorgangsweise, die eindeutig an der modernen pädagogik vorbei geht. weiters würde ich sie ersuchen sämtliche zeichnungen - bevor sie sie zerreisst, dem kind mit nach hause zu geben. auch wenn sie danach ein weißes schneeglöckchen nachreichen muss und das rosa exemplar für die schule "unbrauchbar" ist.
lg,
susanne
p.s.: bei picasso hat's bestimmt schlechte noten geregnet, während seine klassenkameraden brav weiße schneeglöckchen zeichneten ;)!
Bin beim Schmökern grad über euren Thread gestolpert und sorry Susanne, bei deinem Posting stellts mir die Nackenhaare auf.
Ja, ich bin auch der Meinung, Zerreissen der Arbeit war Käse.
ABER: dem Kind zu suggerieren, die Lehrerin ist beschränkt und deshalb mach ma halt und Kind, du bist eh super, obwohl du nicht aufgepasst hast und ich, deine Mama, helf dir beim Geradebiegen auf Kosten der Autoritätsperson wieder raus.... grauslich, sorry.
Mein Hintergrund: Wir suchen, inzwischen schon verzweifelt, Lehrlinge. Einfache 15-Jährige Mädchen und Burschen, die lieber arbeiten als Schule gehen würden.
Die letzten drei musste ich alle während der Probezeit schicken, alle mit dem selben Syndrom:
* Nicht aufgepasst bei den mehrmaligen, klar und teilweise gemeinsam schriftlich erfassten Arbeitsaufträgen
* Irgendwas gearbeitet, Hauptsache während der Tätigkeit sieht man beschäftigt aus.
* Ergebnis furchtbar, und Lehrling kommt anschließend mit Augenaufschlag "Ich hab mich eh so bemüht" und "Geben Sie mir noch eine Chance, beim nächsten Mal mach ich es richtig" (ich schwör euch, wenn ihr das jeden Tag dreimal hört, könnt auch ihr nach 4 Wochen nimmer...)
Ich sehe genau in den Einstellungen wie in diesem Posting die Ursache dafür, dass soviele Jugendliche ein Problem damit haben, Arbeitsaufträge zu verstehen und dann leistungsorientiert umzusetzen. Die kriegen echt sowas wie einen Schock, wenn man ihnen ins Gesicht sagt: das was du da jetzt produziert hast, ist aber nicht das, was wir vereinbart hatten. Aus der Schule sind sie ja gewohnt, dass sie alleine für die Anwesenheit und das Bemühen belohnt werden.
Bitte denkt daher nicht nur an die kreative Integrität eurer Kinder, sondern daran, dass sie auch irgendwann einen Job brauchen,....
@DAMaRiS: ich finde die Reaktion deiner Tochter sehr gut, sie zeigt eine ziemliche Reife - DAS solltest du belohnen :)
lg angelika
mariposita
06.08.2007, 22:05
also ich muss mich ja schon sehr wundern!!!!!
was hat denn das vorherige post mit der Original-Geschichte zu tun??
Ja, Kinder müssen im Laufe ihrer Schulbahn lernen, Aufgaben zu verstehen und zu erfüllen.. IM LAUFE...
Ein 7-8 jähriges Kind ist kein 15-jähriger Jugendlicher!
Ein Zweitklässler ist erst in erster Linie ein Kind und sollte eben dieser Altersklasse gerecht unterrichtet werden, damit dann im Laufe der Jahre er/sie (im ALter von 15 oder 18 Jahren) die erforderliche Reife besitzt, um die Aufgaben der Arbeitswelt zu erfüllen!
Auf keinen Fall ist die seelische Grausamkeit, daß eine Autoritätsperson (der Lehrer ist ja so eine) ihre Macht willkürlich ausnützt und ein Werk eines Kindes zerstört in Ordnung! Auch nicht, wenn das Kind die Aufgabe falsch verstanden hat!! Es wird die Aufgabe das nächste Mal besser verstehen, aber ich glaube nicht an Angstherrschaft!!
@Originalposterin: Gut, dass Deine Tochter die Geschichte gut weggesteckt hat - ich habe im Laufe meiner Schuljahre viele schlechte Erfahrungen und Lektionen dank unfähiger Pädagogen :(:( gemacht/gelernt ...
LG, M.
also ich muss mich ja schon sehr wundern!!!!!
was hat denn das vorherige post mit der Original-Geschichte zu tun??
Ja, Kinder müssen im Laufe ihrer Schulbahn lernen, Aufgaben zu verstehen und zu erfüllen.. IM LAUFE...
Ein 7-8 jähriges Kind ist kein 15-jähriger Jugendlicher!
Ein Zweitklässler ist erst in erster Linie ein Kind und sollte eben dieser Altersklasse gerecht unterrichtet werden, damit dann im Laufe der Jahre er/sie (im ALter von 15 oder 18 Jahren) die erforderliche Reife besitzt, um die Aufgaben der Arbeitswelt zu erfüllen!
Auf keinen Fall ist die seelische Grausamkeit, daß eine Autoritätsperson (der Lehrer ist ja so eine) ihre Macht willkürlich ausnützt und ein Werk eines Kindes zerstört in Ordnung! Auch nicht, wenn das Kind die Aufgabe falsch verstanden hat!! Es wird die Aufgabe das nächste Mal besser verstehen, aber ich glaube nicht an Angstherrschaft!!
@Originalposterin: Gut, dass Deine Tochter die Geschichte gut weggesteckt hat - ich habe im Laufe meiner Schuljahre viele schlechte Erfahrungen und Lektionen dank unfähiger Pädagogen :(:( gemacht/gelernt ...
LG, M.
Sorry, aber ich sehe in einem Arbeitsblatt, das für das Einkleben ins Sachunterrichtsheft bestimmt ist, und falsch gelöst wurde, kein künstlerisches "Werk", sondern ein ARBEITSBLATT. Eine Zeichnung, die in BE gemacht wurde, das ist ein Werk für mich;).
Dass die Lehrerin es zerissen hat, war mMn nicht notwendig. Man könnte ein neues richtig bearbeiten und dann darüber kleben, wenn das falsch bearbeitete schon im Heft klebt.
Und 7jährige Kinder können sehr wohl schon lernen Arbeitsaufträge richtig zu verstehen und durchzuführen. (Ok, das Zerreißen der falsch gelösten Arbeit ist sicher nicht der richtige Weg) Gerade heute im Zeitalter des "offenen Lernens" und der "Projektarbeit" ist es sehr wichtig, dass die Schüler die verschiedenen Arbeitsaufträge aufmerksam verinnerlichen. In Zeiten des "Frontalunterrichts", wo alle das Gleiche gearbeitet haben und sich das Kind beim Sitznachbarn abschauen konnte, was zu tun ist, wenn es bei der Erklärung "geschlafen" hat, war es sicher leichter:D.
Ich verstehe den Einwand von goa schon. Ist sicher mühsam:hug:.
@XXX und BrantFranz: Warum findet ihr das Post von Viktoria so lustig:confused: Das zeigt doch nur, dass ihre Tochter durchaus an Legasthenie leiden kann. Ist eine Veranlagung in den Genen. Das heißt, wenn die Mutter legasthen ist, besteht auch die Möglichkeit, dass es das Kind auch ist.
@XXX und BrantFranz: Warum findet ihr das Post von Viktoria so lustig:confused: Das zeigt doch nur, dass ihre Tochter durchaus an Legasthenie leiden kann. Ist eine Veranlagung in den Genen. Das heißt, wenn die Mutter legasthen ist, besteht auch die Möglichkeit, dass es das Kind auch ist.[/quote]
Korrigiere - BrantFranz und ich fanden besagten Post lustig. Für BrantFranz kann ich nicht sprechen, aber meiner einer - fand es einfach situationskomisch - wenn Legasthenie im Raum steht und man es dann falsch schreibt.
Korrigiere - BrantFranz und ich fanden besagten Post lustig. Für BrantFranz kann ich nicht sprechen, aber meiner einer - fand es einfach situationskomisch - wenn Legasthenie im Raum steht und man es dann falsch schreibt.
:oUps! Danke für die Richtigstellung.
Sorry, XXX:D.
Legasthenie ist ja auch ein schwieriges Wort;).
Da diese Diskussion immer noch läuft muss ich auch noch mal meinen Senf dazu geben.
Wie ich eh schon vorher geschrieben habe bin ich Volksschullehrerin und das mit der zerissenen Arbeit geht gar nicht (da gibts andere Möglichkeiten etwas auszubessern). Allerdings muss das Schneeglöckchen im SU-Heft bei mir (und den meisten anderen Kollegen) richtig ausschauen.
Aber genug davon, hab meine Meinung eh schon geäußert.
Jetzt gehts mir um etwas anderes. Hab mir eure Beiträge nochmal durchgelesen und möchte mich jetzt an jene von euch wenden, die so schockiert waren, die sofort den Direktor oder Inspektor einschalten würden und wegen "Kreativität" und dem "armen Kind" geschrieben haben.
Drehen wir den Spieß einmal um. Eine Lehrerin wird regelmäßig (Junglehrer öfter) kontrolliert, inspiziert. Nicht nur von Inspektoren, auch vom Schuldirektor/der Direktorin. Ein Direktor kann jederzeit eine Schulstunde anschauen oder sich einen Stapel Hefte mitnehmen und stichprobenartig kontrollieren.
Ich will mir gar nicht vorstellen was los wäre, wenn mein Direktor (oder Inspektor) im Sachunterrichtsheft ein rosa Schneeglöckchen sieht und ich das vielleicht abgehakt, geschweige denn "Toll gearbeitet!" oder "Gut gemacht" darunter geschrieben hätte.
Da würde es dann heißen ich verbessere schlampig oder ich schau mir die Arbeiten nicht an oder wie sollen die Kinder beim mir im Sachunterricht was lernen!
Nur als Anstoß zum Nachdenken!
Vielleicht gibt es Rückmeldungen von euch, würd mich freuen!
LG, Susi
ArthursMama
05.09.2007, 08:01
Also ich hätte mal mit der Lehrerin geredet und sie gefragt:" Ich wollte mal nachfragen, meine Tochter hat mir erzählt sie hätten eine Zeichnung die sie gemacht hat zerissen, das kann doch nur rin Missverständniss sein?" :boes: Mal abwarten was dann für ne stotternde Antwort kommt. Wenn mein Sohn so erniedrigt würde wäre ich am nächsten Tag in der Schule. :eek:
Himbeerchen1986
05.09.2007, 11:44
HÜ falsch oder nicht. Zereissen oder Seite aus dem Heft rausreissen geht einfach nicht!
Die Lehrer haben die Fehler anzuzeichnen und die Schüler die Fehler dann zu verbessern bzw. wenns ist die Aufgabe neu zu machen.
lesoleil
10.09.2007, 12:14
hehe also wirklich ich heut euch alle gern als meine mutter gehabt...
ich werd nie vergessen - wir hatten ein hü mappe, die wir einmal im monat abgegeben haben ....die lehrerin zeigt meine am schluss - wem gehört die...alle l..der conny *weil mein name aussen ja drauf war*
und dann schlägt sie die mappe auf und meint wem gehört die mappe....alle: na der conny...aber ich hab auf keinen blatt meinen namen drauf geschrieben *dachte es reicht wenns am schnellordner steht*....
sie hat mir den gesamten inhalt entleert hm vernichtet und ich hatte das wochenende zeit alles neu zu machen....natürlich hat sie die anderen mappen nicht ausgeteilt, daß ich nicht abschreiben kann....ICH WERDE DAS NIE VERGESSEN...*auf allen steht seitdem mein name :D*
meine ma hat damals nur gemeint - wenn sie gesagt hat, daß du deinen namen auf jedes blatt schreiben mußt - dann hättest du das halt machen sollen....
ha und da lies ich wüste beschimpfungen, stadtschulrat??, direktor, .... find ich schon fast lustig...
aber bitte jeder ist seines glückes schmied...nur bitte bedenkt, daß eure kinder in die schule gehen und eure "wüsten" mitteilungsgschreibseln, unüberlegte emotionsgeladene gänge zur direktorin - baden eure kinder aus - nicht ihr....
wenns mich stört - red ich mit der lehrerin... ohne theater...
glg conny
meine ma hat damals nur gemeint - wenn sie gesagt hat, daß du deinen namen auf jedes blatt schreiben mußt - dann hättest du das halt machen sollen....
na, ich hoffe, du hast heut kein schlechtes verhältnis zu deiner mutter... (hätte ich nämlich schon, wenn sie so über meine gefühle "drübersteigt").
unüberlegte emotionsgeladene gänge zur direktorin - baden eure kinder aus - nicht ihr....
und was ist mit den unüberlegten emotionsentladungen der lehrerin? eine aufgabe zu zereissen ist mit sicherheit nicht normales verhalten einer pädagogin und gehört zumindest besprochen.
wenns mich stört - red ich mit der lehrerin... ohne theater...
glg conny
na eh, aber was machst, wenn dich die lehrerin blöd dastehen lässt und auf deine kritik nicht eingeht bzw. kein einsehen hat? da wär ich mal gespannt, ob du das so locker hinnehmen würdest...
aber ok, ich denke mal, der lehrerin ist es heute mind. oberpeinlich und sie wird sich wohl längst entschuldigt haben bei kind und mutter, und unsere diskussion ist sicher längst hinfällig :rolleyes:
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